参考答案：1、学校买回白色、彩色粉笔共10盒，其中彩色粉笔3盒，买回白粉笔多少盒？解题思路：这道题主要是考查10以内的减法，已知白色、彩色粉笔共10盒，其中彩色粉笔有3盒，那么要求白色粉笔就是将两者的总盒数减去彩色的粉笔的盒数。列式计算10-3=7（盒），所以买回白粉笔7盒。参考答案：10-3=7（盒）答：买回白粉笔7盒。2、红旗学校原来有7个足球，又买来4个。现在学校有多少个足球？解题思路：这道题主要考查20以内的加法，已知学校原来有7个足球，再买来4个，那么现在的足球个数就是原先有的个数加上又买来的个数，列式计算得7+4=11（个），所以现在有11个足球。参考答案：7+4=11（个）答：现在学校有11个足球。3、饲养场有2只公鸡，母鸡比公鸡多8只，饲养场有母鸡多少只？解题思路：已知饲养场有2只公鸡，母鸡比公鸡多8只，要求母鸡的只数，即公鸡的只数加上8只，列式计算得，2+8=10（只），所以饲养场有母鸡10只。参考答案：2+8=10（只）答：饲养场有母鸡10只。4、树上第一次飞走7只鸟，第二次飞走4只鸟，两次飞走多少只鸟？解题思路：这道题主要考查20以内的加法。已知第一次飞走7只鸟，第二次飞走4只鸟，要求两次飞走多少只鸟，列式计算，得7+4=11（只），所以两次飞走11只鸟。参考答案：7+4=11（只）答：两次飞走11只鸟。5、茵苗有红、蓝、黄三种颜色的气球共10只，其中红气球有1只，蓝气球有5只，黄气球有多少只？解题思路：三种颜色的气球一共有10只，减去1只红气球，再减去5只蓝气球，就是剩余的黄气球的只数。列式计算，得10-1-5=4（只），所以黄气球有4只。参考答案：10-1-5=4（只）答：黄气球有4只。6、学校有16只小白兔，放走了7只，现在有多少只？解题思路：这道题考查的是20以内的减法，已知学校有16只小白兔，放走了7只，就要用减法，减去7只，列式计算，得16-7=9（只），所以现在有9只小白兔。参考答案：16-7=9（只）答：现在有9只。7、茵苗有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个？解题思路：已知苹果有8个，要求梨有多少个，那么根据题目，我们知道梨和苹果共15个，所以用减法就可以知道有多少个梨，列式计算，15-8=7（个），梨有7个。参考答案：15-8=7（个）答：梨有7个。8、有13个同学排队做操，茵苗前边有4个同学，后边有几个同学？解题思路：已知有13个同学排队做操，题目要求，茵苗前面有4个同学，后边有几个同学，那么用总人数减4个同学，还有再减去茵苗，列式计算，13-4-1=8（个），后边有8个同学。做这种类型的题目的时候，一定不能漏了本人。参考答案：13-4-1=8（个）答：后边有8个同学。9、一本故事书，小明看了8页，还剩11页，这本书有多少页？解题思路：这道题主要考查20以内的加法，已知这本故事书小明看了8页，还剩11页没看，那么这本数的页数就是已看的页数加上没看的页数，即8+11=19（页），这本书有19页。参考答案：8+11=19（页）答：这本书有19页。10、茵苗想把草莓分给三个好朋友，小明和小敏各分到6个，小青得到4个，正好分完。茵苗原来有几个草莓？解题思路：已知茵苗把草莓全部分给三个好朋友了，小明分到6个，小敏分到6个，小青分到4个，题目要求茵苗原来有几个草莓，就是用加法将所有分到的草莓相加。列式计算，得6+6=12（个），12+4=16（个），所以茵苗原来有16个草莓。参考答案：6+6=12（个）12+4=16（个）答：茵苗原来有16个草莓。11、红铅笔有10支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？解题思路：这道题主要考查10以内的加法。已知红铅笔有10支，蓝铅笔比红铅笔少，要求红铅笔，就要用减法，已知蓝铅笔比红铅笔少8支，列式计算，得10-8=2（支），所以蓝铅笔有2支。参考答案：10-8=2（支）答：蓝铅笔有2支。12、妈妈买来一些糖，茵苗吃了一半后，妹妹吃了剩下的一半，还剩下3粒糖，妈妈买来了几粒糖？解题思路：这道题主要考查20以内的加法。已知妹妹吃了剩下的一半，还剩下3粒糖，那么剩下的一半就是3粒糖，剩下的就是3+3=6（粒），所以茵苗吃了原来一些糖的一半后，剩下6粒糖。因此原来就有6+6=12（粒）。所以妈妈买来了12粒糖。参考答案：3+3=6（粒）6+6=12（粒）答：妈妈买来了12粒糖。13、茵苗看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页？解题思路：这道题主要考查20以内的加法。已知看了12页，还剩7页没看，要求总数量，这本书的总页数，就要已看的页数和未看的页数相加，即12+7=19（页），所以这本书有19页。参考答案：12+7=19（页）答：这本书有19页。14、小明有15本故事书,借给小青7本，借给茵苗4本,还剩几本?解题思路：题目主要考查20以内的连续减法。已知小明有15本故事书,这是总数量；已知小明借给小青7本，借给茵苗4本,这是部分数量。要求剩余的数量，就用总数量减去部分数量，列式计算为，15-7=8（本）8-4=4（本）所以小明还剩4本。参考答案：15-7=8（本）8-4=4（本）答：小明还剩4本。15、小明有12本课外书，先借给小敏6本，又向小青借了3本，小明现在有几本书？解题思路：题目主要考查20以内的加减法。这道题比较难，要注意题干中的条件。小明有12本课外书，先借给小敏6本，这时小明还剩12-6=6（本），又向小青借了3本，注意，是向小青借，而不是借给小青，所以要用加法，列式计算为，6+3=9（本），所以小明现在有9本书。参考答案：12-6=6（本）6+3=9（本）答：小明现在有9本书。16、小敏给小青8张邮票后，两人的邮票同样多，小敏原来比小青多几张邮票？解题思路：已知条件：小敏给小青8张邮票，给了8张邮票后两人的邮票同样多；所求问题：小敏原来比小青多几张邮票。要用到的算法是加法。两人的邮票同样多，说明原来小敏比小青多的邮票被平均分成两半，一半分给小青后，两个人的邮票数就一样多了，这一半就是已知条件中的8张，所以小敏原来比小青多的就是8+8=16（张）。参考答案：8+8=16（张）答：小敏原来比小青多16张邮票。17、小明有语文书12本，茵苗借走了3本，此时语文书和数学书一样多，数学书有几本?解题思路：已知条件：小明有语文书12本，茵苗借走了3本，此时语文书和数学书一样多，所求问题：数学书有几本。需要用到的算法是减法。先求出此时语文书有12-3=9（本）。因为此时语文书和数学书一样多，所以数学书有9本。参考答案：12-3=9（本）答：数学书有9本。18、小敏和茵苗共有16本书，茵苗有6本书，小敏有几本书？解题思路：已知条件：小敏和茵苗有16本书，其中茵苗有6本书；所求问题：小敏有几本书。已知总数量是16，其中一部分数量是6，要求另一部分数量，要用减法，列式计算为，16-6=10（本），所以小敏有10本书。参考答案：16-6=10（本）答：小敏有10本书。19、商店有9把椅子，卖去5把椅子，现在有多少把椅子？解题思路：已知条件：商店有9只椅子，卖去5只椅子，所求问题是现在还剩多少只椅子，已知总数量和一部分数量，我们可以用全部的椅子数减去卖掉的椅子数。列式计算即9-5=4（把）所以现在有4把椅子。参考答案：9-5=4（把）答：现在有4把椅子。20、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？解题思路：已知条件：哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，所求问题：哥哥原来有几支铅笔。这道题考查的是加法运算，已知哥哥剩6支，弟弟有5支铅笔，要求总数量，列式计算为5+6=11（支），所以哥哥原来有11支铅笔。参考答案：5+6=11（支）答：哥哥原来有11支铅笔。21、14个同学在打乒乓球，打球的有2人，观看的有几人?解题思路：已知条件：14个同学在打乒乓球，打球的有2人，所求问题：观看的有几人。根据已知条件我们可以知道，总数量一共有14个同学，打球的人是一部分数量，要求剩余的人数用减法，列式计算，14-2=12(人)。参考答案：14-2=12(人)答：观看的有12人。22、小明跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5元，小明买半票，他们来回一共要付多少元？解题思路：已知条件是：小明跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5元，小明买半票；所求问题是他们来回一共要付多少元？由已知条件可以知道，爸爸来回就是5+5=10（元），小明一趟是半票，来回就是就是两张半票，相当于一张全票，所以小明需要花5元，要求他们一共要付多少元，一共，所以用到的运算是加法，列式计算为5+5=10（元），10+5=15（元）答：他们来回一共要付15元。23、教室里有8人，走出去5人，现在教室里有多少人？解题思路：已知条件是：教室里有8人，走出去5人，所求问题是：现在教室里有多少人？由已知条件可以知道，教室原来的总数量是8人，走了5个人，要求剩余的数量，也就是已知总数量和一部分数量，要求剩余数量，用到的运算是减法，列式计算为，8-5=3（人）。答：现在教室里有3人。24、停车场能停9辆车，已经停了7辆，还可以停多少辆？解题思路：已知条件是：停车场能停9辆车，已经停了7辆，所求问题是：还可以停多少辆？分析已知条件：停车场一共有9辆车的位置，已经被停了7辆，要求还剩几辆车的位置，已知总数量和一部分数量，要求剩余数量，列式计算为，9-7=2（辆），答：还可以停2辆。
