安水如觉得，《美国国家地理》系列科普绘本之《世界真奇妙》是套很能激发三岁以上的孩子的兴趣的科普童书。
安水如家的孩子都上小学了，可仍旧是很喜欢阅读《世界真奇妙》，说是自己的心都被这套科普绘本抓住了。
其实，不说孩子喜欢阅读，就是安水如自己都喜欢去翻读，并能从里头学到很多的以前都没有听过的有趣的科普知识。
如「下雨的时候，奔跑会比站在原地多淋50%的雨」「蚯蚓有5个“心脏”」「瓢虫受到惊吓时，会从膝盖中分泌出难闻的液体」等。
对于小朋友来说，这本书能够帮助他们打开世界的窗户，让他们了解世界的千奇百怪，从而满足他们对世界的种种好奇心。
美国国家地理是有着年历史沉淀的科普品牌，《世界真奇妙》是套囊括天文奇观、自然地理、动物世界、植物密码、人体秘密、生活常识、人文历史、前沿科技的科普读物。
更为重要的是，这本书本身就能带给小朋友艺术的启蒙，让孩子在翻读的过程感受广阔的世界之美。绘本的每一张插图都是高清的美照，而这些图片全都是珍贵的实图，或趣味手绘。
此外便是，每一本绘本的文字都很赏心悦目，且是字数不多，极具艺术化。这是特别适合图像思维较为发达的小朋友们的。
养育孩子多年，安水如带着孩子翻读了不少的绘本童书，发现《世界真奇妙》真的是适合特别小朋友的科普读物，就有了相见恨晚之感。
一本真正意义能够激发孩子兴趣的好书就应该是像《世界真奇妙》这样，懂得根据孩子的心理特点来去设计排版的。
对于小朋友来说，适合他们的能够让他们有兴趣翻读下去的绘本，那文字部分的内容是不会有太多的。孩子是经由图画来去了解世界的。
其次便是，《世界真奇妙》涵盖了极其丰富的知识，且是每一个知识都很有趣，能够让孩子在欣赏与阅读中情不自禁地笑起来。
像在看到「最先登上热气球的三位乘客是一只羊、一只鸭子和一只公鸡」的内容时，孩子就觉是有趣极了。
在笑过之后，孩子就提出了一个很有意思的提问，说，为什么要先让羊、鸭子和公鸡登上热气球，而不是直接把人送到热气球上去呢。
孩子的这一提问对于成人来说就是简单的，但对于孩子来说，这就是很值得去深究的。因为他们并不清楚人类为什么要这样做。
然后，安水如就与孩子针对这一问题交流了起来，启发孩子去思考在发明热气球的最初阶段，当我们不确定热气球是否足够安全时，我们是不是会用替代品呢。
这一交流的过程就是探究学习的过程。受兴趣驱使的孩子会在这过程里头学着去思考、探究，从而慢慢地找到答案的。
此外，安水如觉得这套读物能够激发孩子的好奇心，是因为该书并没有对那些科普知识作出相应的解释，即没有向孩子解释为什么。
孩子在读到相关章节时就可能会是发出好奇，生出疑问的。如「为什么女性的味蕾比男性的更灵敏」「为什么下雨的时候，奔跑会比站在原地多淋50%的雨」等。
是时，父母若是不知道，那就可以顺势领着孩子去查阅相关资料，或是鼓励孩子学着去探究的。兴趣之下，孩子是会主动去探究的。
由此一来，孩子的科学兴趣与探究学习及主动学习的思维就有了。热爱之下的孩子是会主动且自觉地去研究和学习的。
作为普通人，我们也许给不了价值连城的金银首饰，买不了昂贵的豪华别墅，但可以给孩子一套能够点亮他们内在的科普读物，让孩子驰骋在知识的海洋之中。
有了这样有趣又好看的科普读物，孩子是能够拥有美好的童年，获得璀璨的青春年华和静谧如水的时光岁月的。
