独行快而众行远独学寡而众学乐
11月1日时值深秋季节，天气晴朗，暖阳高照，“国培计划（”）—河北省乡村中小学教师送教下乡项目（南和县小学数学）走进南和县新区小学，新区学校的张丽枝校长为我们的培训做好了一切准备工作，保证了我们发展中心的老师们和参培学员准时准点地开始了活动。
上午第一节送课的教师是城关小学的孙照兰老师，上课前孙老师给学生们亲密接触，经过课前热身，很自然地导入新课，她温婉优雅的教态和丰富暖心的评价语言，给孩子们创造了极其和谐融洽的学习氛围，拉近了与孩子们的距离。孙老师的课是三年级的探索规律课《气球装饰方案》，孙老师首先用孩子们感兴趣的小动物给孩子们打招呼，让孩子们发现他们的排列是有规律的，指出找规律是按照一定的顺序依次排列。接下来孙老师出示题目：小明要过生日了，想邀请朋友们来参加生日聚会，他买来了红、*两种颜色的气球若干来装饰房间，你能帮他设计一种装饰方案吗？设计好以后，和你的同桌交流一下。于是孩子们拿出彩笔，在老师预先准备好的题卡上涂色，设计自己喜欢的方案。孩子们设计好以后纷纷展示，孙老师指出语言要规范，“我设计的规律是按照（）依次排列的，（）个一组”，而且孙老师适时鼓励：“我喜欢你的声音，会合作、会交流！”“你的想法真特别！”
在设计好方案以后，孙老师出示问题：按照这样的规律，第17个是什么颜色呢？孩子们探讨出不同的方法，简单的数字可以用画一画的方法，数字比较大的时候就要用算一算，计算的规律是：第几个÷几个一组，如果结果有余数，那么余几就是第几个，如果结果没有余数，那么就是一组的最后一个。经过几组练习，孩子们都应用的游刃有余。
孙老师又改变题型：“学校要组织联谊活动，同学们用*、蓝、紫三种颜色的彩旗装饰教室。如果按“*、*、蓝、蓝、紫、紫、*、*、蓝、蓝、紫、紫······”顺序依次挂下去，前50面彩旗中一共有多少面*旗？多少面蓝旗？”这样并没有难住孩子们，孩子们利用探索出的规律，很快地找到了答案。她采用直观教学法，通过分一分、圈一圈、算一算、写一写、说一说等方法，让学生对算理进行了深入透彻的理解，学生不仅知道了怎么算，更重要的是明白了为什么要这样算，把一节枯燥的计算课上得趣味盎然。
上午上的第二节课是新区小学的豆志云老师，他的题目是《认识锐角和钝角》，先复习导入，关于角你还知道什么吗？出示图片显示孩子们用剪、拼、画等方法做出角，出示动画，让孩子们判断直角、钝角、锐角，究竟哪个大呢？经过讨论、探究，最后从幻灯片中用直角与锐角、钝角比较后，得出比直角小的角锐角，比直角大的叫钝角，然后通过练习让学生们充分熟练的认识这几种角，最后老师在黑板上示范画各种角，充分利用多媒体，直观的把课的内容清晰的展现出来，让孩子们上台用肢体语言表示各种角，有的用胳膊，有的用脚，课堂丰富多彩。
下午进行了主题教研和评课活动，两个评委老师点评这两节课，他们的点评简短而又中肯，朴实中透露出其深厚的文化底蕴和专业理论知识。比如说，孙照兰老师驾驭课堂的能力极强，独有的温婉气质对学生是一种默默地熏陶，而且学生的思维得以发散，但是整节课有点赶、急，生生对话还有所欠缺。豆老师的课，温柔似水，让人感到舒服。尤其那些贴切暖心的评价语言令人影响深刻，并由此引导学生深入思考。整节课学生配合好，效果还可以，个别地方引导不够，难点重点把握不到位，有待进一步提高。希望通过送教下乡，扎实有效地推动乡村教育水平的提高。
“独行快，众行远”。在专业成长的路上，让我们携手并进，互帮互助，报团取暖，相信大家脚下的路会越走越长，越走越宽。
（南和县教师发展中心孙存芳）