导语：作为父母，我们都希望自己的孩子能言善辩，因为我们知道，在当今社会，我们都喜欢会说话的人，会说话是顺利的金钥匙，会给我们的生活带来意想不到的影响和益处。
20世纪40年代，美国人把“说话、财富和炸弹”看做是世界存活和延续的三大基础，20世纪60年代之后，他们把“说话、钱、电脑”视为最强劲的三大法宝，从中我们可以看到“说话”的功能和价值。可以毫不夸张地说，说话可以创造一个人一辈子的财富！
我们如何才能使我们的孩子有这种能力？根据一本叫做《0-6岁儿童的语言敏感期》的书我们了解到，我们作家长的应该从孩子们出生的第一天开始与他们交谈。
本书的作者是新西兰坎特伯雷大学研究儿童语言发展30年的教授和言语治疗师，这本书根据儿童语言发展的时间和儿童在各个阶段的表现给我们提出了一些建议，它反复强调家长要多和孩子说话和沟通。
一般在幼儿园和学校能和老师聊得来，在孩子群体中有一定号召力和影响力的孩子，在家中也就是那种能与家长有良好沟通的孩子。这样的孩子表达能力好，能够与同学和睦相处，也能很快的与人成为好朋友。
而那些沉默寡言的孩子，往往在家里也不会敢于表达自己的想法，也很少与自己的家人有交流，在学校和幼儿园自然就不会主动找陌生人与之交谈。一项研究表明，如果父母多和孩子说话，他们的词汇量会增加，孩子会说得更多，表达能力就越好。
想让孩子表达能力好，受到他人的喜欢，家长不妨这样做。
1、通过孩子们的行动
超过1岁的孩子，他们会热衷于挖掘新事物，他们会把橱柜里面的东西一件一件地拿出来。很多妈妈在这个时候，都会对孩子的行为感到非常恼怒和气愤，因为妈妈们又要跟在孩子身后打扫屋子了。
当他把东西从柜子里面拿出来时，他会说“出去，出去，出去”，当孩子把东西放进去时，他可以说“进去，进去，进去”。其实，这一个过程是孩子学会说话的一个过程，家长如果掌握好这一时期，可以让孩子早一点学会说话。这样，孩子不仅可以学习单词，而且知道如何使用它们。
2、让孩子们描述看到的情景
在《孩子，你慢慢来》一书中写道，他们在澳大利亚旅游时，在一个大港口看到一群长相奇特的鸟漂浮在水面之上等待游客的面包，那时，她的孩子安才8个月小，安的父亲抱着他，告诉他那是一只鸟。
九个月之后，安发现了一只公鸡，他激动地指着那只公鸡对妈妈说：“鸟。”因为安的爸爸之前看到那只鸟时说过“鸟”，安再看到长相相似的东西是时会不自觉地说出来“鸟”。
一项研究表明，大多数1.5岁的婴儿每天可以学习到2到5个单词，换句话说，和孩子聊天和描述我们的日常生活是孩子学习词汇最关键的一步。随着词汇量的增加，孩子们可以更明确地表达他们本身的想法。
3、问孩子问题
2到5岁的宝宝喜欢玩的一个游戏就是问为什么。刚说完一件事，孩子就会问自己看到的事物：“这是什么颜色的气球？”阿姨不得不停止说话，回答孩子的问题：“白”。过了一会儿，小家伙不停地问，最终阿姨忍不住反问：“你说这是什么颜色的气球？”小家伙神气地说，“一个白色的气球！”
其实，当我们第一次告诉孩子答案的时候，他已经知道气球是什么颜色了。他只是喜欢玩，当我们想结束游戏时，我们可以向孩子提问，向孩子提问不仅可以让我们巧妙地处理孩子的提出的问题，还可以教会孩子如何回答提出的问题。
孩子的语言能力需要父母的引导，父母多和孩子交流和沟通，才能有助于孩子语言的发展。
今天的绘本讲的就是遇到事情不要哭，有什么事要讲出来，读完之后，小熊若有所思地点了点头，看完这套绘本之后，去幼儿园回来的路上都爱跟我分享一些事情啦，看来勇敢表达自己的想法真的很重要。
我们不可能每时每刻都跟随孩子的成长，而父母却不能错过孩子的认知启蒙！
推荐这套《爱上表达系列绘本》，一共8册，帮助孩子们勇敢表达自己，不把委屈的情绪藏起来，和父母亲密聊天，拉近亲子关系，快乐成长~
总结：
如果我们想让孩子有不错的语言表达能力，就必须遵循儿童语言发展的规律，培养孩子自然发展的语言能力。正如知名的教育家乌申斯基所说：“语言是一切智力发展的基础，是一切知识的宝库，因为对一切事物的理解必须从它开始，通过它，并回归于它。”