分类记忆法：将单词按照不同的类别进行分类，如颜色（red、blue、green等）、文具（pen、pencil、ruler等）、动物（cat、dog、elephant等）、食品（apple、banana、cake等）、称谓（father、mother、teacher等）、职业（doctor、teacher、driver等）。通过分类，孩子们可以将相似的单词联系在一起，便于记忆和区分。例如，在记忆动物类单词时，可以同时联想动物的外貌特征、生活习性等，加深对单词的理解和记忆。
整体记忆法：把几个字母看作一个整体来记，能提高记忆效率。比如，“ow”再加上不同的字母，可组成“how”（怎样）、“cow”（奶牛）、“low”（低的）、“now”（现在）、“town”（城镇）、“down”（向下）、“know”（知道）等；“ight”在前面加上不同的字母，可组成“eight”（八）、“light”（光）、“right”（正确的）、“fight”（打架）、“night”（夜晚）等。通过记住这些字母组合的发音和常见搭配，孩子能快速掌握一系列单词。
形象记忆法：利用单词的形状、结构或发音等特点，将其转化为生动有趣的形象，有助于孩子们更好地记忆单词。例如，“tree”把“tr”看成树干和树枝，把“ee”看成树叶；“eye”把两个“e”看成两个眼睛，中间的“y”是鼻子；“banana”把“a”看成一个个香蕉；“bird”把“b”和“d”看成两个翅膀等等。这种记忆方法充分发挥了孩子们的想象力，使单词记忆变得更加轻松有趣。
加法记忆法：将两个或多个单词相加，组成一个新的单词，同时也能帮助孩子们理解单词的含义。例如，“after+noon=afternoon”（下午），“school+bag=schoolbag”（书包），“sun+glasses=sunglasses”（太阳镜），“rain+coat=raincoat”（雨衣）等。通过这种方式，孩子们可以在记住单词拼写的同时，了解其构成和意义。
比较记忆法：包括英汉比较和同音词比较。英汉比较如“T-shirt”（T恤）、“hamburger”（汉堡包）、“coffee”（咖啡）等，这些单词在汉语中也有相似的发音和含义，通过对比可以加深记忆。同音词比较如“eye-I”（眼睛-我）、“see-sea”（看见-大海）、“right-write”（正确的-写）、“son-sun”（儿子-太阳）等，将发音相同但拼写和含义不同的单词放在一起记忆，可以避免混淆，同时也能扩大词汇量。
读音记忆法：英语是一种拼音文字，大部分单词的拼写和发音有一定的规律可循。孩子们可以根据字母组合、读音规则进行记忆，学会音标后，能通过读音快速拼写出单词。例如，“ee”通常发[i?]的音，像“bee”（蜜蜂）、“see”（看见）、“tree”（树）等；“ea”常见的发音有[i?]和[e]，如“teacher”（老师）、“bread”（面包）等。掌握读音记忆法，不仅能提高单词记忆的准确性，还能帮助孩子们提升听力和口语水平。
感官记忆法：在记忆单词时，鼓励孩子们充分调动多种感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等多管齐下。比如，在学习新单词时，让孩子们一边大声朗读单词，一边用手写几遍，同时观察单词的拼写和发音规律，用心去记忆单词的含义和用法。通过多种感官的协同作用，可以加深对单词的印象，提高记忆效果。
卡片记忆法：自制单词卡片是一种简单而有效的记忆工具。将单词写在卡片的一面，释义、例句或图片写在另一面，孩子们可以随身带着卡片，利用碎片化时间，如在公交车上、排队时、课间休息等，随时随地拿出来读一读、记一记单词。卡片记忆法方便灵活，有助于孩子们充分利用时间，提高学习效率。
复习记忆法：根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。因此，定期复习所学单词至关重要。孩子们可以制定一个复习计划，初次复习在学习后的10分钟、20分钟、1-2小时、一天、两天、一周等时间节点进行，随着记忆的巩固，逐渐延长复习间隔。通过有计划的复习，能够将短期记忆转化为长期记忆，防止单词遗忘。
睡眠记忆法：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍。此时，大脑在睡眠中对睡前学习的内容进行了一定的整理和巩固，醒来后的复习可以进一步强化记忆效果。这种方法利用了大脑的记忆规律，简单易行，不妨一试。
（二）词汇拓展途径除了掌握有效的单词记忆方法，通过多样化的途径拓展词汇量也是小学英语学习的重要环节。以下是一些常见的词汇拓展途径：阅读英语绘本和故事书：英语绘本和故事书以其生动有趣的故事情节、丰富多彩的图画和简洁易懂的语言，深受孩子们的喜爱。在阅读过程中，孩子们会接触到大量的新单词和常用表达方式，这些词汇在具体的语境中呈现，便于孩子们理解和记忆。例如，在阅读《小猪佩奇》的英文绘本时，孩子们可以学到“muddypuddle”（泥坑）、“dinosaur”（恐龙）、“balloon”（气球）等日常生活中的常用词汇；阅读《格林童话》的英文简易版，如《白雪公主》（SnowWhite），可以学到“mirror”（镜子）、“queen”（王后）、“poison”（毒药）等词汇，同时还能了解经典的故事内容，感受英语语言的魅力。
观看英语动画片和电影：优秀的英语动画片和电影是孩子们学习英语的宝贵资源，它们具有生动的画面、精彩的情节和地道的英语发音，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。在观看动画片和电影时，孩子们可以听到各种不同场景下的英语对话，从而学习到丰富的词汇和口语表达。比如，观看《疯狂动物城》（Zootopia），孩子们可以学到“rabbit”（兔子）、“fox”（狐狸）、“policeofficer”（警察）、“city”（城市）等与动物和城市生活相关的词汇，以及“Nevergiveup.”（永不放弃）、“Youcanbeanythingyouwanttobe.”（你可以成为任何你想成为的人）等励志的语句。通过反复观看，孩子们不仅能够记住这些单词和句子，还能模仿剧中角色的发音和语调，提高英语口语水平。
利用英语学习软件和在线资源：如今，市面上有许多优质的英语学习软件和在线资源，如百词斩、英语趣配音、沪江开心词场等。这些工具通过游戏、闯关、配音等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语单词和短语。例如，百词斩以图片联想的方式帮助孩子们记忆单词，每个单词都配有生动形象的图片和例句，使单词记忆更加直观、有趣；英语趣配音提供了大量的英语电影、动画片、歌曲等素材，孩子们可以选择自己喜欢的片段进行配音练习，在模仿原声的过程中，不仅能够提高口语表达能力，还能学到新的词汇和表达方式。此外，一些在线英语学习平台，如VIPKID、哒哒英语等，也提供了丰富的课程资源和学习资料，孩子们可以根据自己的水平和兴趣选择适合自己的学习内容，与外教进行一对一的交流互动，拓展词汇量和语言运用能力。
在词汇拓展过程中，孩子们要养成积累的好习惯。可以准备一个专门的笔记本，将在阅读、观看影视作品或日常生活中遇到的新单词记录下来，包括单词的拼写、释义、例句和发音等信息。同时，定期对积累的单词进行复习和整理，将已掌握的单词划掉，重点